Bulletin des écoles secondaires du Québec, Édition 2000 Peter Cowley et Richard Marceau |
| ÉCOLE SECONDAIRE RÉGIONALE CHÂTEAUGUAY VALLEY | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public anglophone | Rang
provincial: |
222 / 476 | 360 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 798 | Rang
régional: |
31 / 67 | 55 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 34 900 $ | Effet socio-
économique: |
-0,2 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 67,7 | 69,9 | 66,7 | 68,9 | 70,6 | 64,7 | |
| Langue seconde | 81,0 | 76,0 | 78,8 | 79,8 | 77,1 | 75,3 | |
| Histoire | 64,3 | 63,7 | 58,3 | 60,3 | 65,5 | 73,2 | |
| Sciences physiques | 44,8 | 57,9 | 61,3 | 59,8 | 72,1 | 70,8 | |
| Échec (%) | 12,6 | 19,8 | 21,9 | 18,9 | 14,1 | 14,3 | |
| Surestimation par l’école (%) | 1,6 | 1,8 | 4,3 | 3,0 | 0,0 | 3,1 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | F 11,2 | F 3,3 | M 5,6 | F 2,2 | F 8,5 | F 0,7 | |
| sciences physiques | F 17,4 | F 25,1 | F 2,8 | F 12,3 | M 2,9 | F 0,1 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 59,8 | 65,5 | 67,5 | 61,3 | |
| Cote globale (sur 10) | 5,2 | 4,8 | 4,9 | 5,3 | 5,5 | 6,3 | |
| POLYVALENTE HYACINTHE-DELORME | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
237 / 476 | 238 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 2017 | Rang
régional: |
35 / 67 | 37 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 40 500 $ | Effet socio-
économique: |
+0,1 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 74,0 | 70,5 | 73,2 | 79,5 | 66,8 | 74,9 | |
| Langue seconde | 73,0 | 73,3 | 72,2 | 69,6 | 79,6 | 77,2 | |
| Histoire | 67,1 | 66,8 | 66,4 | 62,9 | 75,1 | 71,1 | |
| Sciences physiques | 62,0 | 61,2 | 65,5 | 61,7 | 72,6 | 66,9 | |
| Échec (%) | 17,2 | 21,9 | 17,2 | 18,5 | 13,5 | 14,9 | |
| Surestimation par l’école (%) | 1,8 | 2,7 | 1,9 | 3,6 | 1,2 | 1,5 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | F 2,4 | F 1,0 | F 3,9 | F 4,5 | F 2,4 | F 0,5 | |
| sciences physiques | F 4,4 | F 2,2 | F 3,9 | F 0,4 | F 0,9 | F 1,3 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | nd | nd | nd | nd | |
| Cote globale (sur 10) | 6,7 | 5,8 | 5,9 | 5,8 | 6,3 | 6,2 | |
| COLLÈGE BOURGET | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur privé, français | Rang
provincial: |
251 / 476 | 145 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 755 | Rang
régional: |
36 / 67 | 23 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 54 700 $ | Effet socio-
économique: |
+0,5 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 69,3 | 72,5 | 71,2 | 73,8 | 70,6 | 76,1 | |
| Langue seconde | 86,5 | 84,8 | 81,7 | 76,1 | 84,8 | 83,4 | |
| Histoire | 65,2 | 67,9 | 70,7 | 64,0 | 76,4 | 67,2 | |
| Sciences physiques | nd | 63,2 | 62,7 | 61,7 | 78,2 | 65,0 | |
| Échec (%) | 20,2 | 16,1 | 11,2 | 13,7 | 11,4 | 15,5 | |
| Surestimation par l’école (%) | 2,9 | 1,8 | 0,7 | 4,8 | 0,0 | 3,0 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | F 0,6 | F 3,0 | F 2,7 | F 0,2 | M 0,8 | F 1,1 | |
| sciences physiques | nd | nd | nd | F 0,9 | M 1,5 | F 2,1 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | nd | nd | nd | nd | |
| Cote globale (sur 10) | 6,6 | 6,8 | 6,8 | 6,3 | 7,2 | 6,1 | |
| MACDONALD-CARTIER HIGH SCHOOL | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public anglophone | Rang
provincial: |
251 / 476 | 157 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 881 | Rang
régional: |
36 / 67 | 26 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 58 100 $ | Effet socio-
économique: |
+0,7 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 68,4 | 74,3 | 77,6 | 76,8 | 69,0 | 70,6 | |
| Langue seconde | 81,7 | 79,3 | 82,3 | 83,0 | 83,0 | 80,5 | |
| Histoire | 59,9 | 68,7 | 75,3 | 75,1 | 79,5 | 70,7 | |
| Sciences physiques | 38,7 | 53,5 | 49,8 | 52,4 | 78,0 | 69,7 | |
| Échec (%) | 26,4 | 18,0 | 12,1 | 10,8 | 9,8 | 16,5 | |
| Surestimation par l’école (%) | 6,0 | 3,3 | 1,7 | 2,7 | 2,0 | 3,9 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | M 0,2 | F 3,7 | F 1,8 | F 0,6 | F 2,5 | F 5,4 | |
| sciences physiques | F 3,1 | F 5,7 | F 10,6 | F 3,4 | F 2,0 | F 5,7 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 78,8 | 72,8 | 71,8 | 70,1 | |
| Cote globale (sur 10) | 4,9 | 6,1 | 6,9 | 7,0 | 7,1 | 6,1 | |
| POLYVALENTE ROBERT-OUIMET | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
262 / 476 | 269 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 878 | Rang
régional: |
38 / 67 | 45 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 46 700 $ | Effet socio-
économique: |
+0,5 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 66,8 | 63,8 | 64,3 | 76,8 | 77,2 | 72,7 | |
| Langue seconde | 78,1 | 72,7 | 68,3 | 70,2 | 78,3 | 77,0 | |
| Histoire | 68,9 | 74,6 | 69,5 | 68,0 | 80,4 | 68,0 | |
| Sciences physiques | 46,4 | 66,8 | 67,9 | 60,5 | 79,6 | 72,5 | |
| Échec (%) | 20,8 | 17,5 | 21,6 | 18,1 | 8,6 | 13,5 | |
| Surestimation par l’école (%) | 4,8 | 3,3 | 5,0 | 5,5 | 0,1 | 4,4 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | M 3,5 | F 0,6 | M 5,6 | F 4,1 | F 5,6 | F 2,4 | |
| sciences physiques | nd | F 6,9 | M 2,8 | F 9,2 | F 2,7 | F 0,5 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 52,0 | 61,8 | 67,2 | 56,8 | |
| Cote globale (sur 10) | 5,9 | 6,3 | 5,0 | 5,7 | 7,1 | 6,0 | |
| ÉCOLE SECONDAIRE SAINT-JEAN-BAPTISTE | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
262 / 476 | 266 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 545 | Rang
régional: |
38 / 67 | 44 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 44 600 $ | Effet socio-
économique: |
+0,1 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | nd | nd | 70,3 | 76,1 | 62,8 | 78,5 | |
| Langue seconde | nd | nd | 77,3 | 77,2 | 82,5 | 80,7 | |
| Histoire | nd | 68,1 | 66,5 | 63,1 | 69,6 | 68,7 | |
| Sciences physiques | nd | 64,6 | 64,7 | 61,1 | 64,9 | 63,0 | |
| Échec (%) | nd | 17,6 | 15,5 | 13,4 | 23,0 | 16,4 | |
| Surestimation par l’école (%) | 0,0 | 0,6 | 3,1 | 2,9 | 4,6 | 1,9 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | nd | nd | M 3,1 | M 1,2 | F 2,7 | F 2,0 | |
| sciences physiques | nd | nd | F 9,0 | F 2,5 | F 5,1 | F 4,8 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 52,0 | 48,0 | 46,3 | 56,6 | |
| Cote globale (sur 10) | nd | 6,3 | 6,0 | 6,5 | 4,8 | 6,0 | |
| ÉCOLE SECONDAIRE OZIAS-LEDUC | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
262 / 476 | 256 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 1303 | Rang
régional: |
38 / 67 | 42 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 50 900 $ | Effet socio-
économique: |
+0,5 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 66,1 | 68,4 | 70,1 | 76,3 | 61,1 | 74,7 | |
| Langue seconde | 75,9 | 70,0 | 71,5 | 71,9 | 78,9 | 78,6 | |
| Histoire | 65,2 | 70,5 | 64,2 | 63,5 | 75,6 | 67,8 | |
| Sciences physiques | 56,5 | 69,1 | 68,8 | 60,0 | 76,6 | 68,6 | |
| Échec (%) | 21,8 | 18,4 | 21,1 | 16,8 | 13,6 | 15,4 | |
| Surestimation par l’école (%) | 2,3 | 1,0 | 2,0 | 3,1 | 3,0 | 2,6 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | M 0,3 | M 0,4 | F 0,8 | F 1,1 | F 3,9 | F 0,5 | |
| sciences physiques | M 2,1 | F 1,6 | M 3,5 | F 0,4 | M 2,2 | F 2,7 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 70,0 | 69,2 | 70,6 | 69,3 | |
| Cote globale (sur 10) | 6,0 | 6,2 | 5,5 | 6,1 | 6,2 | 6,0 | |
| ÉCOLE MASSEY-VANIER | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
262 / 476 | nd | ||||
| Nombre d’élèves: | 1423 | Rang
régional: |
38 / 67 | nd | |||
| Revenus des parents: | 42 400 $ | Effet socio-
économique: |
+0,1 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | nd | nd | nd | nd | nd | 79,4 | |
| Langue seconde | nd | nd | nd | nd | nd | 82,5 | |
| Histoire | nd | nd | nd | nd | nd | 65,7 | |
| Sciences physiques | nd | nd | nd | nd | nd | 66,0 | |
| Échec (%) | nd | nd | nd | nd | nd | 15,3 | |
| Surestimation par l’école (%) | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 4,6 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | nd | nd | nd | nd | nd | M 2,1 | |
| sciences physiques | nd | nd | nd | nd | nd | F 1,5 | |
| Diplomation (%) | nd | nd | 66,8 | 64,1 | 65,7 | 62,4 | |
| Cote globale (sur 10) | nd | nd | nd | nd | nd | 6,0 | |
| ÉCOLE SECONDAIRE DU MONT-BRUNO | 1999 | 1995-1999 | |||||
| Secteur public francophone | Rang
provincial: |
273 / 476 | 231 / 450 | ||||
| Nombre d’élèves: | 2093 | Rang
régional: |
42 / 67 | 35 / 61 | |||
| Revenus des parents: | 57 900 $ | Effet socio-
économique: |
+0,7 | nd | |||
| Performance scolaire | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | Tendances |
| Résultats aux épreuves (%) | |||||||
| Langue maternelle | 74,0 | 71,0 | 73,5 | 75,2 | 67,5 | 71,1 | |
| Langue seconde | 75,2 | 75,0 | 77,3 | 73,4 | 80,5 | 80,1 | |
| Histoire | 70,3 | 68,2 | 64,2 | 63,0 | 74,7 | 69,0 | |
| Sciences physiques | 46,8 | 57,7 | 64,1 | 62,3 | 71,9 | 65,6 | |
| Échec (%) | 15,7 | 21,8 | 15,6 | 17,5 | 14,4 | 17,5 | |
| Surestimation par l’école (%) | 5,0 | 3,1 | 2,3 | 3,0 | 0,4 | 1,6 | |
| Écart sexes (%): langue maternelle | F 2,1 | F 1,8 | F 2,6 | F 1,2 | F 2,8 | F 1,0 |