| Collège
Jésus-Marie de Sillery |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
663 |
|
Rang provincial: |
17 / 463 |
13 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
5,3 |
|
Rang régional: |
1 / 41 |
1 / 39 |
| Revenus
des parents: |
71 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,5 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
75,9 |
80,2 |
75,8 |
82,1 |
72,1 |
82,8 |
86,9 |
|
|
Langue seconde |
93,1 |
90,5 |
92,4 |
90,0 |
94,0 |
94,0 |
91,2 |
|
|
Histoire |
73,5 |
83,3 |
80,3 |
84,9 |
89,3 |
78,6 |
78,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
83,1 |
79,6 |
88,3 |
|
| Échec (%) |
8,0 |
2,7 |
2,0 |
1,3 |
5,6 |
1,3 |
1,6 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
1,4 |
0,0 |
2,0 |
0,1 |
1,0 |
1,8 |
1,5 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
98,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,8 |
9,7 |
9,0 |
9,7 |
9,1 |
9,3 |
9,6 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Collège
Saint-Charles-Garnier |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
780 |
|
Rang provincial: |
20 / 463 |
34 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
5,5 |
|
Rang régional: |
2 / 41 |
2 / 39 |
| Revenus des parents: |
70 700 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,5 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
78,5 |
84,1 |
78,1 |
81,2 |
71,3 |
83,1 |
82,2 |
|
|
Langue seconde |
91,1 |
90,7 |
87,9 |
87,7 |
91,3 |
88,7 |
91,8 |
|
|
Histoire |
79,3 |
78,5 |
78,9 |
76,7 |
83,3 |
75,0 |
80,4 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
80,4 |
78,3 |
88,7 |
|
| Échec (%) |
2,4 |
2,7 |
3,1 |
3,6 |
5,9 |
4,4 |
0,3 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,3 |
0,0 |
0,1 |
0,0 |
1,7 |
0,6 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 2,0 |
F 4,0 |
F 1,3 |
M 1,3 |
M 2,0 |
M 1,4 |
F 5,3 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 1,8 |
F 1,3 |
F 0,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
98,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
9,2 |
9,2 |
8,7 |
8,7 |
8,2 |
8,5 |
9,5 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Mont-Saint-Sacrement |
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
717 |
|
Rang provincial: |
30 / 463 |
34 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
8,8 |
|
Rang régional: |
3 / 41 |
2 / 39 |
| Revenus des parents: |
51 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
80,3 |
85,2 |
84,3 |
87,2 |
78,6 |
86,7 |
85,3 |
|
|
Langue seconde |
85,2 |
83,5 |
83,6 |
82,5 |
85,9 |
86,1 |
85,5 |
|
|
Histoire |
80,6 |
83,2 |
76,8 |
80,9 |
83,0 |
80,9 |
76,8 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
83,9 |
80,8 |
85,2 |
|
| Échec (%) |
1,9 |
3,1 |
1,1 |
0,5 |
1,2 |
0,3 |
0,2 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,0 |
0,0 |
0,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,1 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,8 |
F 1,1 |
F 9,0 |
F 4,6 |
F 7,4 |
F 5,4 |
M 0,2 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
M 2,2 |
F 0,2 |
M 0,4 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
97,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
9,0 |
9,3 |
8,1 |
8,7 |
8,3 |
9,0 |
9,3 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Académie
Saint-Louis (Québec) |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
373 |
|
Rang provincial: |
35 / 463 |
107 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
14,4 |
|
Rang régional: |
4 / 41 |
9 / 39 |
| Revenus des parents: |
54 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
 |
| Langue
maternelle |
68,8 |
57,3 |
60,4 |
69,5 |
65,0 |
79,9 |
88,5 |
|
|
Langue seconde |
77,6 |
78,1 |
73,9 |
70,8 |
82,8 |
83,1 |
85,2 |
|
|
Histoire |
76,2 |
71,6 |
73,7 |
69,7 |
84,9 |
75,9 |
75,2 |
|
|
Sciences physiques |
45,2 |
53,5 |
56,4 |
67,0 |
82,1 |
82,1 |
87,6 |
|
| Échec (%) |
10,2 |
30,3 |
26,1 |
12,4 |
9,3 |
1,7 |
0,0 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
3,0 |
6,8 |
4,0 |
5,4 |
2,2 |
0,0 |
2,0 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 10,0 |
F 2,5 |
F 0,6 |
M 2,3 |
F 3,1 |
F 7,1 |
F 3,0 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
F 14,9 |
F 0,3 |
M 2,4 |
M 1,4 |
F 1,2 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
99,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,1 |
4,7 |
5,0 |
6,4 |
7,4 |
8,2 |
9,1 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Séminaire
Saint-François |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
1039 |
|
Rang provincial: |
40 / 463 |
48 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
6,2 |
|
Rang régional: |
5 / 41 |
5 / 39 |
| Revenus des parents: |
74 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
81,1 |
81,8 |
79,2 |
77,5 |
76,5 |
82,1 |
82,0 |
|
|
Langue seconde |
86,3 |
85,8 |
85,4 |
81,3 |
90,1 |
87,5 |
86,3 |
|
|
Histoire |
78,4 |
73,9 |
69,9 |
76,5 |
81,2 |
77,7 |
76,8 |
|
|
Sciences physiques |
50,8 |
nd |
65,2 |
nd |
80,0 |
79,8 |
81,5 |
|
| Échec (%) |
4,6 |
5,7 |
5,5 |
6,4 |
3,6 |
2,6 |
1,9 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,2 |
1,6 |
2,7 |
0,6 |
0,1 |
0,5 |
0,4 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,4 |
F 2,7 |
F 1,0 |
F 1,9 |
F 1,0 |
M 0,9 |
F 2,3 |
|
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 2,3 |
F 1,7 |
F 0,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
99,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
9,0 |
8,4 |
7,9 |
7,9 |
8,4 |
8,7 |
8,9 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Le
Petit Séminaire de Québec |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
912 |
|
Rang provincial: |
48 / 463 |
34 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
6,4 |
|
Rang régional: |
6 / 41 |
2 / 39 |
| Revenus des parents: |
62 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
73,0 |
72,2 |
77,5 |
81,0 |
75,5 |
84,2 |
83,8 |
|
|
Langue seconde |
83,4 |
85,3 |
84,9 |
82,7 |
89,9 |
90,7 |
84,5 |
|
|
Histoire |
80,2 |
84,9 |
79,3 |
73,5 |
87,9 |
83,0 |
78,9 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
83,5 |
83,2 |
81,3 |
|
| Échec (%) |
7,2 |
8,4 |
3,8 |
5,4 |
3,6 |
1,4 |
3,6 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,1 |
1,6 |
0,0 |
0,7 |
0,2 |
0,0 |
0,0 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 3,2 |
F 3,5 |
M 3,3 |
M 1,2 |
F 1,3 |
F 5,5 |
F 3,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
M 0,6 |
F 1,4 |
F 0,3 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
97,8 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,0 |
8,0 |
8,3 |
8,1 |
8,9 |
9,1 |
8,8 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Saint-Pierre |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
88 |
|
Rang provincial: |
67 / 463 |
107 / 437 |
| EHDAA (%): |
16.6 |
En retard (%): |
0,0 |
|
Rang régional: |
7 / 41 |
9 / 39 |
| Revenus des parents: |
43 500 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,0 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
nd |
77,8 |
62,6 |
78,2 |
76,8 |
77,5 |
82,8 |
|
|
Langue seconde |
89,4 |
nd |
66,3 |
76,3 |
79,4 |
88,2 |
84,8 |
|
|
Histoire |
61,8 |
70,5 |
69,1 |
77,0 |
79,3 |
72,1 |
81,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
85,9 |
77,5 |
87,6 |
|
| Échec (%) |
32,3 |
12,9 |
25,6 |
5,1 |
3,3 |
9,2 |
3,6 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
5,1 |
0,6 |
1,7 |
0,7 |
0,0 |
1,5 |
0,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
78,6 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,6 |
7,5 |
4,5 |
7,6 |
8,1 |
7,8 |
8,4 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire de Rochebelle |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
1892 |
|
Rang provincial: |
84 / 463 |
84 / 437 |
| EHDAA (%): |
7.0 |
En retard (%): |
12,6 |
|
Rang régional: |
8 / 41 |
6 / 39 |
| Revenus des parents: |
66 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,5 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
69,2 |
74,0 |
79,7 |
77,2 |
70,6 |
79,9 |
81,8 |
|
|
Langue seconde |
83,5 |
82,6 |
83,8 |
81,0 |
87,6 |
86,6 |
85,3 |
|
|
Histoire |
72,4 |
77,4 |
70,5 |
75,3 |
81,5 |
78,0 |
76,0 |
|
|
Sciences physiques |
68,5 |
64,2 |
64,8 |
62,9 |
78,4 |
73,9 |
81,7 |
|
| Échec (%) |
14,2 |
10,4 |
9,2 |
9,7 |
9,6 |
7,4 |
6,4 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
1,5 |
0,7 |
2,0 |
2,1 |
1,8 |
1,3 |
0,4 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,9 |
F 3,1 |
F 2,6 |
F 2,4 |
F 0,3 |
F 2,4 |
F 6,0 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 1,2 |
F 5,1 |
F 5,3 |
F 6,5 |
M 0,1 |
F 0,8 |
F 3,6 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
82,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,9 |
7,6 |
7,5 |
7,3 |
7,7 |
7,9 |
8,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Collège
de Champigny |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
505 |
|
Rang provincial: |
88 / 463 |
95 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
6,9 |
|
Rang régional: |
9 / 41 |
8 / 39 |
| Revenus des parents: |
57 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,9 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
78,8 |
76,8 |
76,2 |
81,8 |
78,1 |
84,3 |
86,9 |
|
|
Langue seconde |
79,3 |
74,8 |
78,4 |
78,2 |
84,5 |
83,9 |
83,1 |
|
|
Histoire |
75,5 |
73,4 |
70,6 |
66,8 |
77,5 |
70,5 |
70,5 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
69,8 |
77,1 |
75,3 |
|
| Échec (%) |
7,1 |
8,7 |
8,2 |
8,0 |
7,1 |
4,8 |
7,1 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
1,4 |
5,4 |
5,4 |
4,1 |
1,5 |
2,8 |
1,4 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,1 |
F 0,6 |
F 1,5 |
M 0,1 |
F 5,1 |
F 3,1 |
F 2,0 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
M 0,6 |
M 0,7 |
M 2,5 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
95,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,1 |
7,2 |
7,0 |
7,4 |
7,2 |
7,7 |
7,9 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Mont-Sainte-Anne |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
945 |
|
Rang provincial: |
94 / 463 |
107 / 437 |
| EHDAA (%): |
3.5 |
En retard (%): |
19,3 |
|
Rang régional: |
10 / 41 |
9 / 39 |
| Revenus des parents: |
40 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
72,3 |
73,3 |
78,3 |
77,4 |
75,7 |
73,3 |
77,7 |
|
|
Langue seconde |
68,9 |
74,7 |
71,6 |
70,2 |
78,1 |
77,9 |
82,2 |
|
|
Histoire |
75,4 |
72,3 |
73,7 |
75,3 |
83,5 |
81,6 |
79,1 |
|
|
Sciences physiques |
54,1 |
67,5 |
67,5 |
69,3 |
71,2 |
77,6 |
82,9 |
|
| Échec (%) |
16,3 |
17,3 |
11,2 |
10,2 |
8,7 |
9,6 |
5,6 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,4 |
0,0 |
0,0 |
0,8 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 3,0 |
F 2,6 |
E 0,0 |
F 3,1 |
M 3,6 |
M 0,3 |
F 6,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 10,8 |
M 1,6 |
F 18,3 |
F 5,8 |
M 1,4 |
F 1,4 |
F 3,0 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
86,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,2 |
6,8 |
6,8 |
7,0 |
7,0 |
7,4 |
7,8 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Louis-Jobin |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
674 |
|
Rang provincial: |
98 / 463 |
120 / 437 |
| EHDAA (%): |
2.0 |
En retard (%): |
12,1 |
|
Rang régional: |
11 / 41 |
14 / 39 |
| Revenus des parents: |
38 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
76,7 |
75,7 |
76,9 |
79,2 |
76,2 |
79,5 |
87,2 |
|
|
Langue seconde |
76,3 |
78,1 |
73,5 |
71,6 |
79,2 |
79,5 |
83,0 |
|
|
Histoire |
67,3 |
67,9 |
72,2 |
67,7 |
77,8 |
74,1 |
66,2 |
|
|
Sciences physiques |
60,8 |
68,7 |
65,9 |
58,1 |
74,7 |
74,5 |
78,6 |
|
| Échec (%) |
15,9 |
17,5 |
10,5 |
14,5 |
10,5 |
7,2 |
6,3 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
1,9 |
0,0 |
0,0 |
0,2 |
1,6 |
1,4 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 3,4 |
F 1,2 |
F 3,4 |
F 2,4 |
F 3,0 |
F 0,2 |
F 4,9 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 0,9 |
F 0,5 |
F 4,9 |
F 12,9 |
M 2,5 |
M 2,1 |
F 2,2 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
87,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,0 |
7,0 |
6,9 |
6,3 |
6,7 |
7,5 |
7,7 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Saint-Marc |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
530 |
|
Rang provincial: |
98 / 463 |
183 / 437 |
| EHDAA (%): |
5.8 |
En retard (%): |
20,3 |
|
Rang régional: |
11 / 41 |
21 / 39 |
| Revenus des parents: |
33 300 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
76,0 |
68,6 |
68,2 |
79,5 |
64,6 |
81,9 |
80,7 |
|
|
Langue seconde |
75,3 |
73,1 |
73,7 |
73,4 |
79,2 |
82,3 |
84,6 |
|
|
Histoire |
69,7 |
66,2 |
66,2 |
60,6 |
73,6 |
70,6 |
68,5 |
|
|
Sciences physiques |
63,5 |
65,3 |
68,5 |
58,9 |
75,6 |
73,9 |
80,5 |
|
| Échec (%) |
14,8 |
23,2 |
21,9 |
18,3 |
14,8 |
8,2 |
8,9 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
0,3 |
1,2 |
0,6 |
3,6 |
3,8 |
0,0 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,4 |
F 2,8 |
M 3,8 |
F 4,1 |
M 10,6 |
F 6,5 |
F 1,4 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 5,0 |
F 3,0 |
nd |
F 1,5 |
F 0,1 |
M 1,6 |
F 2,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
81,5 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,1 |
5,6 |
5,4 |
5,8 |
5,7 |
7,3 |
7,7 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Externat
Saint-Jean-Eudes de Charlesbourg |
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
589 |
|
Rang provincial: |
104 / 463 |
84 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
2,8 |
|
Rang régional: |
13 / 41 |
6 / 39 |
| Revenus des parents: |
52 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
81,5 |
73,7 |
80,2 |
83,2 |
73,0 |
80,2 |
78,7 |
|
|
Langue seconde |
80,2 |
80,3 |
82,9 |
80,3 |
84,7 |
84,3 |
81,0 |
|
|
Histoire |
79,7 |
77,3 |
73,2 |
73,1 |
76,3 |
70,9 |
76,4 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
53,7 |
62,0 |
59,6 |
76,4 |
74,8 |
78,6 |
|
| Échec (%) |
2,2 |
8,3 |
3,3 |
5,4 |
9,0 |
7,8 |
4,8 |
 |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,7 |
0,1 |
1,0 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 4,0 |
M 0,5 |
F 2,1 |
F 0,9 |
F 6,1 |
F 3,3 |
F 6,4 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
F 1,8 |
F 9,5 |
F 10,1 |
F 1,7 |
M 0,7 |
F 4,9 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
98,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,6 |
7,8 |
8,0 |
7,8 |
7,2 |
7,5 |
7,6 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire François-Bourrin |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
443 |
|
Rang provincial: |
119 / 463 |
107 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
6,8 |
|
Rang régional: |
14 / 41 |
9 / 39 |
| Revenus des parents: |
54 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
77,3 |
77,0 |
79,8 |
77,7 |
75,1 |
74,5 |
77,0 |
|
|
Langue seconde |
84,3 |
82,2 |
78,4 |
76,5 |
81,8 |
83,3 |
79,6 |
|
|
Histoire |
70,3 |
73,8 |
66,7 |
69,8 |
77,1 |
71,3 |
70,0 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
80,3 |
74,6 |
79,3 |
|
| Échec (%) |
8,2 |
7,1 |
10,4 |
7,6 |
3,1 |
8,4 |
5,7 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,3 |
0,6 |
2,1 |
2,4 |
1,0 |
1,9 |
1,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 3,6 |
M 6,6 |
F 3,4 |
F 0,5 |
F 2,9 |
F 2,7 |
F 5,3 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 2,0 |
F 5,5 |
M 4,4 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
93,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,7 |
7,6 |
6,8 |
7,1 |
7,6 |
6,9 |
7,3 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Donnacona |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
1005 |
|
Rang provincial: |
119 / 463 |
183 / 437 |
| EHDAA (%): |
10.0 |
En retard (%): |
11,5 |
|
Rang régional: |
14 / 41 |
21 / 39 |
| Revenus des parents: |
48 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
65,7 |
74,5 |
71,1 |
73,8 |
63,7 |
79,7 |
78,6 |
|
|
Langue seconde |
75,7 |
71,7 |
72,9 |
71,7 |
80,7 |
79,7 |
78,5 |
|
|
Histoire |
66,0 |
70,2 |
65,3 |
61,1 |
72,5 |
74,2 |
67,2 |
|
|
Sciences physiques |
55,3 |
67,2 |
70,9 |
65,5 |
75,1 |
75,4 |
81,5 |
|
| Échec (%) |
21,9 |
17,3 |
18,8 |
22,0 |
18,3 |
8,9 |
8,1 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
1,9 |
0,7 |
1,6 |
1,9 |
0,7 |
0,2 |
0,6 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 0,6 |
F 0,5 |
M 0,8 |
F 2,0 |
F 3,4 |
F 3,3 |
F 3,8 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques< |
