| Institut
Secondaire Keranna |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
514 |
|
Rang provincial: |
20 / 463 |
34 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
4,5 |
|
Rang régional: |
1 / 18 |
1 / 17 |
| Revenus
des parents: |
53 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,4 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
81,3 |
79,7 |
78,3 |
83,9 |
82,8 |
74,3 |
81,4 |
|
|
Langue seconde |
85,4 |
85,0 |
84,5 |
87,5 |
93,0 |
89,4 |
89,5 |
|
|
Histoire |
76,0 |
79,4 |
75,6 |
79,6 |
82,4 |
75,4 |
81,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
64,8 |
60,3 |
79,3 |
74,1 |
85,8 |
|
| Échec (%) |
7,3 |
5,0 |
7,5 |
2,3 |
3,3 |
8,8 |
2,7 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
0,8 |
0,8 |
1,6 |
0,8 |
0,0 |
1,5 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
97,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,8 |
8,9 |
8,0 |
9,1 |
9,1 |
7,7 |
9,5 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Collège
Marie-de-L'Incarnation |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
418 |
|
Rang provincial: |
71 / 463 |
61 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
10,5 |
|
Rang régional: |
2 / 18 |
3 / 17 |
| Revenus des parents: |
44 400 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
79,2 |
72,9 |
78,3 |
80,7 |
69,6 |
76,5 |
75,2 |
|
|
Langue seconde |
80,0 |
83,4 |
84,7 |
86,8 |
88,6 |
88,5 |
86,8 |
|
|
Histoire |
74,8 |
69,4 |
70,3 |
76,5 |
80,4 |
78,3 |
76,9 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
61,9 |
nd |
nd |
84,1 |
77,1 |
82,5 |
|
| Échec (%) |
10,7 |
14,9 |
6,0 |
4,2 |
7,5 |
6,5 |
5,7 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
1,1 |
1,6 |
1,5 |
1,5 |
2,9 |
1,8 |
1,9 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
98,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,8 |
7,0 |
7,9 |
8,6 |
8,0 |
8,2 |
8,3 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Séminaire
Sainte-Marie |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
817 |
|
Rang provincial: |
76 / 463 |
46 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
4,9 |
|
Rang régional: |
3 / 18 |
2 / 17 |
| Revenus des parents: |
40 900 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
77,4 |
76,4 |
82,1 |
79,9 |
76,7 |
80,9 |
82,3 |
|
|
Langue seconde |
84,1 |
81,6 |
84,5 |
82,4 |
86,6 |
87,4 |
82,0 |
|
|
Histoire |
80,9 |
88,1 |
84,8 |
75,6 |
81,5 |
76,7 |
72,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
84,2 |
77,7 |
82,1 |
|
| Échec (%) |
3,1 |
4,2 |
3,3 |
4,0 |
2,8 |
3,6 |
4,3 |
 |
| Surestimation par
l’école (%) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,1 |
0,0 |
0,4 |
0,4 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 1,6 |
F 0,4 |
F 0,3 |
F 3,7 |
F 0,5 |
F 1,9 |
F 6,1 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 0,1 |
F 0,2 |
M 0,7 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
97,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,8 |
8,9 |
9,0 |
7,9 |
8,5 |
8,4 |
8,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Du Rocher |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
993 |
|
Rang provincial: |
104 / 463 |
160 / 437 |
| EHDAA (%): |
24.7 |
En retard (%): |
24,3 |
|
Rang régional: |
4 / 18 |
9 / 17 |
| Revenus des parents: |
36 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
 |
| Langue
maternelle |
70,1 |
68,3 |
75,2 |
72,6 |
77,5 |
79,0 |
82,8 |
|
|
Langue seconde |
72,2 |
73,5 |
70,3 |
66,1 |
81,1 |
83,6 |
87,3 |
|
|
Histoire |
65,8 |
67,2 |
61,4 |
66,3 |
76,9 |
78,1 |
75,4 |
|
|
Sciences physiques |
41,7 |
63,2 |
64,3 |
59,4 |
75,6 |
75,4 |
78,9 |
|
| Échec (%) |
24,3 |
21,8 |
21,2 |
22,3 |
9,3 |
4,9 |
3,3 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
2,9 |
0,4 |
1,4 |
3,3 |
0,0 |
0,4 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,9 |
F 6,3 |
F 0,9 |
F 6,2 |
F 6,0 |
F 3,9 |
F 6,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 2,7 |
F 1,5 |
M 6,0 |
F 1,0 |
M 1,4 |
E 0,0 |
M 3,6 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
69,8 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,5 |
5,7 |
5,4 |
5,0 |
7,0 |
7,9 |
7,6 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Sainte-Ursule |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
947 |
|
Rang provincial: |
104 / 463 |
194 / 437 |
| EHDAA (%): |
2.5 |
En retard (%): |
13,9 |
|
Rang régional: |
4 / 18 |
10 / 17 |
| Revenus des parents: |
40 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
72,2 |
71,7 |
74,6 |
78,6 |
68,8 |
78,1 |
82,9 |
|
|
Langue seconde |
76,8 |
72,7 |
74,0 |
73,4 |
79,3 |
81,1 |
85,7 |
|
|
Histoire |
60,6 |
60,6 |
54,1 |
62,0 |
81,2 |
76,7 |
78,3 |
|
|
Sciences physiques |
41,2 |
57,6 |
60,0 |
60,9 |
74,4 |
72,6 |
78,2 |
|
| Échec (%) |
27,1 |
28,9 |
27,8 |
20,7 |
12,4 |
8,9 |
4,6 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
3,9 |
4,8 |
3,3 |
4,1 |
0,7 |
0,8 |
0,7 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,7 |
F 4,0 |
F 5,0 |
F 4,9 |
F 1,6 |
F 3,4 |
F 7,9 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 1,4 |
F 3,5 |
M 3,2 |
F 7,4 |
M 2,7 |
F 2,3 |
F 5,5 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
81,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,5 |
4,7 |
4,6 |
5,5 |
6,6 |
7,3 |
7,6 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire L'Escale |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
918 |
|
Rang provincial: |
104 / 463 |
206 / 437 |
| EHDAA (%): |
8.7 |
En retard (%): |
26,5 |
|
Rang régional: |
4 / 18 |
11 / 17 |
| Revenus des parents: |
33 500 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
66,7 |
61,6 |
75,5 |
72,6 |
65,0 |
77,3 |
83,4 |
|
|
Langue seconde |
71,0 |
70,4 |
70,7 |
70,5 |
80,5 |
80,9 |
81,4 |
|
|
Histoire |
69,6 |
68,0 |
64,3 |
59,0 |
71,3 |
72,6 |
70,3 |
|
|
Sciences physiques |
48,5 |
62,9 |
68,7 |
58,4 |
71,7 |
68,2 |
80,0 |
|
| Échec (%) |
23,4 |
29,2 |
19,9 |
26,4 |
18,5 |
11,3 |
6,5 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
4,0 |
3,8 |
1,3 |
0,8 |
1,7 |
0,9 |
0,0 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,9 |
F 2,3 |
F 0,2 |
F 1,1 |
M 0,8 |
F 0,9 |
F 5,7 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 4,9 |
F 5,5 |
F 5,5 |
F 1,6 |
M 5,9 |
E 0,0 |
M 2,1 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
82,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,3 |
4,6 |
5,7 |
5,1 |
5,5 |
6,9 |
7,6 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Chavigny |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
1612 |
|
Rang provincial: |
115 / 463 |
156 / 437 |
| EHDAA (%): |
7.9 |
En retard (%): |
23,5 |
|
Rang régional: |
7 / 18 |
7 / 17 |
| Revenus des parents: |
48 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
70,6 |
72,9 |
75,7 |
74,5 |
68,3 |
77,4 |
78,5 |
|
|
Langue seconde |
75,6 |
74,2 |
74,4 |
69,8 |
79,8 |
78,5 |
81,4 |
|
|
Histoire |
71,1 |
70,7 |
71,5 |
68,6 |
74,7 |
74,1 |
70,3 |
|
|
Sciences physiques |
49,7 |
66,8 |
68,0 |
61,4 |
71,5 |
72,4 |
81,3 |
|
| Échec (%) |
19,0 |
17,5 |
13,7 |
18,0 |
15,4 |
10,1 |
6,5 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
3,7 |
0,9 |
0,5 |
2,9 |
1,4 |
1,1 |
0,5 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,3 |
F 2,6 |
F 0,9 |
F 3,2 |
F 4,9 |
F 3,0 |
F 1,8 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 0,1 |
F 1,3 |
M 0,7 |
M 0,5 |
M 0,7 |
M 0,8 |
F 4,0 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
82,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,5 |
6,6 |
6,8 |
5,9 |
6,0 |
6,9 |
7,4 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Académie Les Estacades |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
2176 |
|
Rang provincial: |
125 / 463 |
156 / 437 |
| EHDAA (%): |
12.3 |
En retard (%): |
32,9 |
|
Rang régional: |
8 / 18 |
7 / 17 |
| Revenus des parents: |
42 900 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,9 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
68,8 |
65,7 |
74,6 |
73,8 |
65,5 |
74,8 |
72,1 |
|
|
Langue seconde |
70,5 |
73,0 |
70,9 |
71,8 |
78,3 |
77,4 |
77,7 |
|
|
Histoire |
72,5 |
78,8 |
76,8 |
70,3 |
84,1 |
77,2 |
80,5 |
|
|
Sciences physiques |
42,3 |
61,7 |
67,3 |
63,6 |
76,8 |
68,9 |
79,5 |
|
| Échec (%) |
21,2 |
20,3 |
12,9 |
17,4 |
13,6 |
9,6 |
7,5 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
3,9 |
2,7 |
2,0 |
5,2 |
2,0 |
2,4 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,6 |
M 0,4 |
F 0,5 |
F 0,9 |
F 4,6 |
F 0,8 |
F 4,8 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 2,9 |
F 3,6 |
M 0,5 |
F 3,5 |
M 0,8 |
F 3,0 |
F 1,5 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
79,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,6 |
6,2 |
6,7 |
6,0 |
6,5 |
6,8 |
7,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Séminaire
Saint-Joseph de Trois-Rivières |
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
672 |
|
Rang provincial: |
131 / 463 |
95 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
14,0 |
|
Rang régional: |
9 / 18 |
4 / 17 |
| Revenus des parents: |
51 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
75,6 |
76,3 |
80,5 |
80,4 |
76,3 |
75,8 |
76,6 |
|
|
Langue seconde |
79,2 |
78,2 |
77,3 |
80,9 |
83,4 |
85,8 |
80,6 |
|
|
Histoire |
81,1 |
78,9 |
75,8 |
73,9 |
78,9 |
72,3 |
72,1 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
61,6 |
76,6 |
74,6 |
78,1 |
|
| Échec (%) |
6,5 |
4,0 |
6,1 |
8,0 |
8,0 |
7,9 |
7,9 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
0,5 |
0,9 |
0,9 |
1,6 |
0,3 |
0,3 |
0,7 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 11,1 |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 4,8 |
M 2,9 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
95,2 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
8,1 |
8,2 |
7,7 |
7,7 |
7,5 |
7,3 |
7,1 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Le Sentier |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
192 |
|
Rang provincial: |
140 / 463 |
130 / 437 |
| EHDAA (%): |
4.8 |
En retard (%): |
29,0 |
|
Rang régional: |
10 / 18 |
5 / 17 |
| Revenus des parents: |
40 800 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
nd |
68,8 |
73,1 |
74,5 |
76,8 |
81,0 |
74,1 |
|
|
Langue seconde |
nd |
73,6 |
80,1 |
75,5 |
85,1 |
79,2 |
78,6 |
|
|
Histoire |
65,9 |
67,3 |
69,7 |
73,9 |
81,6 |
74,9 |
73,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
64,4 |
72,5 |
74,9 |
75,0 |
65,3 |
80,0 |
|
| Échec (%) |
22,7 |
14,4 |
12,5 |
11,1 |
8,7 |
10,3 |
7,9 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
8,3 |
0,7 |
1,2 |
1,3 |
0,0 |
1,0 |
0,6 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
M 4,2 |
F 3,8 |
F 9,4 |
F 0,4 |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
M 6,8 |
M 5,7 |
F 2,2 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
75,5 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,6 |
6,2 |
7,0 |
7,1 |
7,3 |
6,4 |
7,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Val-Mauricie |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
1675 |
|
Rang provincial: |
171 / 463 |
225 / 437 |
| EHDAA (%): |
17.7 |
En retard (%): |
39,3 |
|
Rang régional: |
11 / 18 |
12 / 17 |
| Revenus des parents: |
36 700 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
1,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
68,7 |
64,2 |
75,3 |
75,6 |
72,7 |
77,1 |
79,9 |
|
|
Langue seconde |
73,8 |
67,2 |
70,6 |
70,6 |
80,2 |
79,2 |
80,1 |
|
|
Histoire |
60,8 |
64,8 |
61,0 |
62,2 |
71,1 |
67,8 |
66,4 |
|
|
Sciences physiques |
53,7 |
60,5 |
66,8 |
61,0 |
71,6 |
75,0 |
76,2 |
|
| Échec (%) |
25,7 |
31,1 |
21,5 |
20,7 |
13,7 |
12,1 |
9,5 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
2,0 |
1,7 |
2,2 |
1,7 |
0,4 |
0,3 |
1,2 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 5,0 |
F 4,8 |
F 2,5 |
F 3,4 |
F 0,3 |
F 1,2 |
F 5,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 1,2 |
M 3,4 |
M 2,1 |
F 10,3 |
M 1,3 |
M 0,2 |
F 1,9 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
72,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,4 |
4,4 |
5,5 |
5,4 |
6,4 |
6,8 |
6,6 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire de Trois-Rivières |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
public anglophone |
|
Nombre d’élèves: |
130 |
|
Rang provincial: |
194 / 463 |
nd |
| EHDAA (%): |
17.4 |
En retard (%): |
32,3 |
|
Rang régional: |
12 / 18 |
nd |
| Revenus des parents: |
42 800 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,5 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
nd |
| Langue
maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
72,9 |
|
|
Langue seconde |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
87,3 |
|
|
Histoire |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
56,3 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
75,2 |
|
| Échec (%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
14,5 |
nd |
| Surestimation par
l’école (%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
2,0 |
nd |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
79,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
6,4 |
nd |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Paul-Le-Jeune |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
724 |
|
Rang provincial: |
230 / 463 |
225 / 437 |
| EHDAA (%): |
13.9 |
En retard (%): |
34,6 |
|
Rang régional: |
13 / 18 |
12 / 17 |
| Revenus des parents: |
33 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
66,9 |
71,9 |
69,3 |
72,9 |
69,9 |
71,5 |
64,3 |
|
|
Langue seconde |
71,4 |
69,7 |
73,7 |
74,5 |
80,3 |
80,1 |
81,1 |
|
|
Histoire |
64,9 |
65,2 |
63,1 |
63,5 |
71,6 |
84,2 |
86,4 |
|
|
Sciences physiques |
42,3 |
61,4 |
70,1 |
68,5 |
74,6 |
71,2 |
74,8 |
|
| Échec (%) |
26,1 |
25,9 |
22,8 |
17,2 |
13,5 |
11,3 |
11,6 |
|
| Surestimation par
l’école (%) |
4,3 |
3,6 |
2,6 |
4,6 |
2,3 |
0,8 |
2,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,1 |
F 3,9 |
F 0,7 |
M 0,2 |
M 2,6 |
F 0,5 |
F 8,8 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 7,9 |
M 0,3 |
F 9,5 |
M 0,1 |
M 3,4 |
F 5,2 |
F 6,1 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
75,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
4,7 |
5,2 |
5,3 |
6,1 |
6,0 |
7,0 |
6,1 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Des Chutes |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
814 |
|
Rang provincial: |
245 / 463 |
357 / 437 |
| EHDAA (%): |
21.0 |
En retard (%): |
32,2 |
|
Rang régional: |
14 / 18 |
17 / 17 |
| Revenus des parents: |
32 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
66,7 |
71,1 |
69,4 |
66,4 |
62,5 |
74,5 |
75,7 |
|
|
Langue seconde |
71,4 |
75,0 |
71,2 |
67,7 |
76,6 |
73,3 |
81,8 |
|
|
Histoire |
62,4 |
62,7 |
60,6 |
60,7 |
72,1 |
72,2 |
68,7 |
|
|
Sciences physiques |
52,2 |
66,5 |
67,6 |
60,1 |
70,0 |
66,1 |
74,4 |
|
| Échec (%) |
24,4 |
21,6 |
25,0 |
29,0 |
23,3 |
19,8 |
12,6 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
1,6 |
0,1 |
2,7 |
3,2 |
1,6 |
0,4 |
0,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,4 |
F 5,1 |
F 3,8 |
M 1,1 |
F 2,3 |
F 2,7 |
F 6,9 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 4,9 |
F 4,8 |
F 10,2 |
F 6,4 |
F 1,6 |
M 2,2 |
F 2,3 |
|
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
61,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,2 |
5,7 |
4,8 |
4,5 |
5,0 |
5,4 |
6,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Institution
Secondaire Montfort |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
259 |
|
Rang provincial: |
314 / 463 |
130 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
30,2 |
|
Rang régional: |
15 / 18 |
5 / 17 |
| Revenus des parents: |
37 500 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
65,3 |
67,5 |
83,1 |
79,7 |
76,9 |
84,5 |
82,8 |
|
|
Langue seconde |
69,0 |
72,2 |
76,9 |
72,7 |
81,1 |
81,4 |
78,7 |
|
|
Histoire |
74,2 |
75,6 |
73,1 |
84,7 |
80,6 |
74,4 |
65,0 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
64,0 |
63,2 |
61,6 |
73,0 |
73,6 |
72,5 |
|
| Échec (%) |
21,0 |
17,5 |
7,2 |
4,1 |
8,5 |
4,0 |
13,1 |
— |
| Surestimation par
l’école (%) |
5,2 |
3,7 |
0,6 |
3,1 |
0,0 |
0,8 |
0,9 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,2 |
F 5,4 |
F 5,2 |
M 4,0 |
nd |
M 2,8 |
F 3,0 |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
M 16,7 |
nd |
M 1,2 |
F 6,4 |
F 14,7 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
62,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,2 |
5,7 |
7,3 |
7,1 |
7,2 |
7,7 |
5,4 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Champagnat |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
641 |
|
Rang provincial: |
325 / 463 |
