| Polyvalente
Horizon-Blanc |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
229 |
|
Rang provincial: |
140 / 463 |
247 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
25,8 |
|
Rang régional: |
1 / 11 |
1 / 11 |
| Revenus
des parents: |
82 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
62,4 |
63,8 |
64,3 |
70,8 |
72,6 |
77,5 |
74,9 |
|
|
Langue seconde |
75,8 |
72,3 |
74,5 |
71,8 |
79,9 |
67,8 |
83,0 |
|
|
Histoire |
68,9 |
63,8 |
63,2 |
56,7 |
68,4 |
54,2 |
65,4 |
|
|
Sciences physiques |
67,8 |
73,2 |
82,0 |
81,4 |
85,6 |
83,5 |
94,2 |
|
| Échec (%) |
10,6 |
25,6 |
17,8 |
21,8 |
11,0 |
20,6 |
12,6 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,8 |
1,5 |
1,2 |
4,5 |
0,0 |
3,9 |
1,4 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 2,5 |
F 3,8 |
M 0,4 |
F 4,5 |
F 0,7 |
F 13,0 |
F 7,7 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 0,6 |
F 0,8 |
nd |
nd |
M 3,5 |
M 4,2 |
F 2,5 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
81,6 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
7,5 |
5,4 |
5,9 |
5,3 |
6,8 |
4,4 |
7,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Monseigneur-Labrie |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
308 |
|
Rang provincial: |
171 / 463 |
286 / 437 |
| EHDAA (%): |
2.9 |
En retard (%): |
19,7 |
|
Rang régional: |
2 / 11 |
4 / 11 |
| Revenus des parents: |
51 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,4 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
77,8 |
77,5 |
73,6 |
77,8 |
65,5 |
74,6 |
78,0 |
|
|
Langue seconde |
69,1 |
66,2 |
72,8 |
70,2 |
74,1 |
77,8 |
75,7 |
|
|
Histoire |
67,8 |
62,9 |
71,9 |
62,8 |
80,2 |
75,7 |
77,8 |
|
|
Sciences physiques |
56,4 |
49,7 |
71,6 |
63,9 |
77,5 |
67,7 |
81,7 |
|
| Échec (%) |
18,1 |
28,9 |
14,3 |
19,2 |
15,2 |
14,2 |
5,2 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,8 |
5,3 |
0,7 |
5,3 |
1,0 |
2,3 |
0,5 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 4,8 |
M 2,6 |
M 19,9 |
F 11,4 |
M 1,4 |
M 5,1 |
F 6,3 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 6,1 |
nd |
nd |
F 11,8 |
M 1,8 |
M 1,5 |
F 5,8 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
75,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,8 |
4,7 |
5,3 |
5,1 |
5,7 |
6,1 |
6,6 |
 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Polyvalente des Berges |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
290 |
|
Rang provincial: |
230 / 463 |
379 / 437 |
| EHDAA (%): |
31.0 |
En retard (%): |
4,0 |
|
Rang régional: |
3 / 11 |
10 / 11 |
| Revenus des parents: |
42 800 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
63,3 |
66,0 |
62,5 |
71,4 |
79,0 |
83,3 |
82,8 |
|
|
Langue seconde |
66,7 |
65,0 |
72,7 |
66,2 |
73,3 |
71,1 |
71,4 |
|
|
Histoire |
60,3 |
63,6 |
57,0 |
56,4 |
65,2 |
68,8 |
78,8 |
|
|
Sciences physiques |
41,4 |
63,1 |
58,0 |
61,6 |
67,7 |
63,9 |
71,6 |
|
| Échec (%) |
38,1 |
27,3 |
33,8 |
26,0 |
18,7 |
16,4 |
8,8 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
9,2 |
0,9 |
1,3 |
6,1 |
1,7 |
2,5 |
0,1 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 0,1 |
F 4,5 |
M 1,4 |
F 5,3 |
F 3,7 |
F 4,5 |
F 6,2 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 6,4 |
nd |
F 12,3 |
M 2,2 |
M 1,9 |
F 4,9 |
F 6,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
68,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
3,3 |
4,6 |
3,8 |
4,3 |
4,8 |
5,6 |
6,1 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Manikoutai |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
591 |
|
Rang provincial: |
245 / 463 |
286 / 437 |
| EHDAA (%): |
10.2 |
En retard (%): |
39,2 |
|
Rang régional: |
4 / 11 |
4 / 11 |
| Revenus des parents: |
50 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
72,1 |
71,1 |
71,2 |
75,5 |
63,8 |
76,4 |
78,5 |
|
|
Langue seconde |
75,5 |
73,3 |
72,9 |
72,4 |
79,8 |
78,6 |
81,3 |
|
|
Histoire |
66,3 |
69,7 |
65,8 |
65,4 |
71,0 |
67,7 |
61,7 |
|
|
Sciences physiques |
47,1 |
68,8 |
66,8 |
61,6 |
72,5 |
62,7 |
72,3 |
|
| Échec (%) |
23,1 |
17,1 |
20,4 |
17,8 |
19,7 |
18,0 |
14,1 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
6,1 |
3,8 |
3,7 |
4,4 |
2,6 |
5,0 |
3,4 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,6 |
F 3,5 |
F 0,5 |
F 0,4 |
M 1,8 |
F 0,6 |
F 4,4 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 6,5 |
F 2,8 |
F 9,0 |
F 5,2 |
F 2,2 |
F 3,0 |
F 0,3 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
73,2 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,6 |
6,2 |
5,6 |
6,0 |
5,4 |
5,5 |
6,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
des Baies |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
950 |
|
Rang provincial: |
245 / 463 |
325 / 437 |
| EHDAA (%): |
11.9 |
En retard (%): |
13,4 |
|
Rang régional: |
4 / 11 |
7 / 11 |
| Revenus des parents: |
55 700 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
68,8 |
65,9 |
65,6 |
76,6 |
62,7 |
76,1 |
75,2 |
|
|
Langue seconde |
75,8 |
70,5 |
75,1 |
72,2 |
82,2 |
76,9 |
78,7 |
|
|
Histoire |
67,9 |
67,7 |
64,6 |
65,3 |
69,5 |
71,1 |
69,8 |
|
|
Sciences physiques |
43,6 |
60,2 |
63,1 |
63,5 |
63,5 |
55,6 |
73,1 |
|
| Échec (%) |
21,6 |
26,6 |
26,7 |
16,9 |
25,6 |
21,3 |
12,0 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,6 |
0,6 |
1,7 |
2,0 |
3,6 |
4,2 |
0,8 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,0 |
F 1,6 |
M 1,6 |
F 2,5 |
M 0,2 |
F 5,0 |
F 5,9 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 0,5 |
F 0,3 |
F 13,8 |
F 10,5 |
F 0,0 |
F 0,5 |
F 2,8 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
64,8 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,0 |
5,3 |
4,8 |
6,0 |
5,0 |
5,1 |
6,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Centre
Éducatif L'Abri |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
525 |
|
Rang provincial: |
293 / 463 |
369 / 437 |
| EHDAA (%): |
16.2 |
En retard (%): |
28,9 |
|
Rang régional: |
6 / 11 |
8 / 11 |
| Revenus des parents: |
55 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
80,2 |
70,3 |
75,4 |
79,1 |
72,3 |
79,2 |
77,1 |
|
|
Langue seconde |
71,1 |
66,3 |
70,5 |
68,0 |
75,8 |
73,8 |
78,0 |
|
|
Histoire |
57,6 |
59,9 |
59,3 |
54,8 |
59,9 |
61,3 |
58,3 |
|
|
Sciences physiques |
29,2 |
56,8 |
61,9 |
60,5 |
69,1 |
69,5 |
73,4 |
|
| Échec (%) |
41,1 |
33,6 |
22,4 |
27,1 |
26,7 |
22,5 |
18,9 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
4,5 |
1,4 |
0,1 |
1,9 |
0,0 |
1,0 |
0,5 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,4 |
F 0,6 |
F 0,2 |
F 4,6 |
M 2,2 |
F 2,1 |
F 2,6 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 1,5 |
F 2,2 |
M 8,1 |
M 8,4 |
M 1,9 |
F 2,1 |
F 2,3 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
69,5 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
4,4 |
4,3 |
5,3 |
4,6 |
4,4 |
5,3 |
5,6 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
des Rivières |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
472 |
|
Rang provincial: |
346 / 463 |
247 / 437 |
| EHDAA (%): |
14.0 |
En retard (%): |
37,0 |
|
Rang régional: |
7 / 11 |
1 / 11 |
| Revenus des parents: |
24 400 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
64,4 |
69,4 |
79,7 |
78,4 |
76,5 |
70,1 |
78,7 |
|
|
Langue seconde |
63,4 |
73,3 |
68,9 |
65,5 |
71,2 |
75,2 |
73,3 |
|
|
Histoire |
68,9 |
77,5 |
69,1 |
75,5 |
83,1 |
77,1 |
78,0 |
|
|
Sciences physiques |
42,2 |
58,8 |
63,2 |
58,7 |
69,5 |
59,6 |
63,6 |
|
| Échec (%) |
30,5 |
15,9 |
14,7 |
16,3 |
13,1 |
21,1 |
17,2 |
 |
| Surestimation
par l’école (%) |
3,8 |
1,5 |
3,7 |
2,5 |
1,6 |
6,7 |
1,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 1,7 |
M 5,8 |
F 0,3 |
F 3,8 |
M 5,4 |
M 2,9 |
F 8,9 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 0,3 |
F 2,9 |
F 0,2 |
F 8,0 |
M 3,1 |
F 10,9 |
F 6,1 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
69,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
4,7 |
6,5 |
6,3 |
6,3 |
6,6 |
4,7 |
5,1 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
des Rives |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
1050 |
|
Rang provincial: |
413 / 463 |
369 / 437 |
| EHDAA (%): |
19.0 |
En retard (%): |
18,8 |
|
Rang régional: |
8 / 11 |
8 / 11 |
| Revenus des parents: |
56 800 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,4 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
68,0 |
69,4 |
71,9 |
76,0 |
64,5 |
78,7 |
76,4 |
|
|
Langue seconde |
76,6 |
75,2 |
75,1 |
75,8 |
78,4 |
77,8 |
73,8 |
|
|
Histoire |
64,5 |
69,0 |
63,8 |
62,9 |
73,0 |
65,1 |
63,4 |
|
|
Sciences physiques |
38,4 |
58,7 |
60,5 |
55,7 |
67,0 |
58,8 |
67,2 |
|
| Échec (%) |
28,0 |
22,8 |
22,2 |
19,3 |
23,9 |
23,2 |
20,6 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
4,4 |
0,8 |
2,1 |
3,4 |
1,8 |
4,1 |
2,3 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 2,1 |
M 2,8 |
F 4,6 |
F 2,0 |
F 3,0 |
F 4,5 |
F 6,6 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 0,4 |
F 1,3 |
F 9,2 |
F 1,9 |
M 2,3 |
M 3,1 |
F 6,3 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
59,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,4 |
5,9 |
5,3 |
5,8 |
5,0 |
4,8 |
4,2 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Jean-Paul II |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
privé, français |
|
Nombre d’élèves: |
129 |
|
Rang provincial: |
422 / 463 |
247 / 437 |
| EHDAA (%): |
0.0 |
En retard (%): |
25,0 |
|
Rang régional: |
9 / 11 |
1 / 11 |
| Revenus des parents: |
61 500 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
75,1 |
70,7 |
84,3 |
79,9 |
77,0 |
75,2 |
69,4 |
|
|
Langue seconde |
71,8 |
68,8 |
74,1 |
72,9 |
80,9 |
84,6 |
75,7 |
|
|
Histoire |
63,7 |
67,9 |
65,9 |
64,4 |
76,0 |
70,1 |
57,0 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
59,7 |
72,0 |
70,1 |
66,1 |
|
| Échec (%) |
23,7 |
28,1 |
18,4 |
17,4 |
12,3 |
21,1 |
31,4 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,1 |
0,6 |
0,7 |
0,0 |
0,0 |
1,8 |
1,5 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 0,5 |
M 1,4 |
F 0,4 |
nd |
F 4,3 |
nd |
F 6,6 |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
M 3,7 |
F 3,4 |
M 6,2 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
75,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,6 |
5,1 |
6,5 |
6,2 |
6,5 |
5,9 |
3,9 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Secondaire Queen Elizabeth |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
public anglophone |
|
Nombre d’élèves: |
99 |
|
Rang provincial: |
428 / 463 |
286 / 437 |
| EHDAA (%): |
19.1 |
En retard (%): |
40,0 |
|
Rang régional: |
10 / 11 |
4 / 11 |
| Revenus des parents: |
49 700 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
66,8 |
69,1 |
65,8 |
68,0 |
70,6 |
69,3 |
70,5 |
|
|
Langue seconde |
77,9 |
77,0 |
70,7 |
83,2 |
86,0 |
81,5 |
77,9 |
|
|
Histoire |
66,8 |
68,0 |
75,0 |
64,0 |
77,3 |
58,1 |
52,1 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
67,5 |
68,1 |
74,3 |
58,3 |
|
| Échec (%) |
12,8 |
14,8 |
16,8 |
12,4 |
7,9 |
14,1 |
31,9 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,7 |
0,0 |
2,5 |
2,7 |
1,0 |
4,4 |
3,4 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
M 6,4 |
nd |
F 1,2 |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
76,0 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,9 |
5,7 |
5,3 |
6,4 |
7,2 |
5,9 |
3,6 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Saint-Paul |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
84 |
|
Rang provincial: |
452 / 463 |
432 / 437 |
| EHDAA (%): |
14.3 |
En retard (%): |
46,7 |
|
Rang régional: |
11 / 11 |
11 / 11 |
| Revenus des parents: |
24 900 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
56,0 |
64,4 |
60,7 |
nd |
nd |
65,8 |
65,6 |
|
|
Langue seconde |
63,7 |
72,5 |
nd |
75,0 |
65,2 |
68,1 |
68,3 |
|
|
Histoire |
51,9 |
52,4 |
65,3 |
51,3 |
63,0 |
57,4 |
53,2 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
62,1 |
49,7 |
59,6 |
|
| Échec (%) |
42,5 |
38,1 |
30,4 |
29,1 |
25,6 |
35,0 |
36,8 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
0,0 |
1,2 |
2,9 |
5,0 |
3,1 |
7,4 |
2,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 15,9 |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
56,7 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
2,5 |
2,8 |
3,2 |
3,3 |
2,3 |
2,2 |
2,3 |
— |
