| École
Esdras-Minville |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
180 |
|
Rang provincial: |
131 / 463 |
183 / 437 |
| EHDAA (%): |
8.6 |
En retard (%): |
26,9 |
|
Rang régional: |
1 / 12 |
3 / 12 |
| Revenus
des parents: |
36 300 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,5 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
70,7 |
72,3 |
72,9 |
78,3 |
63,8 |
77,1 |
74,5 |
|
|
Langue seconde |
70,9 |
63,6 |
66,7 |
71,4 |
76,8 |
80,5 |
82,3 |
|
|
Histoire |
72,0 |
73,8 |
71,5 |
69,0 |
69,7 |
76,7 |
73,1 |
|
|
Sciences physiques |
63,5 |
64,4 |
76,4 |
70,8 |
73,7 |
74,4 |
81,3 |
|
| Échec (%) |
18,9 |
22,5 |
18,1 |
13,8 |
22,7 |
6,8 |
4,7 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
5,9 |
4,0 |
2,3 |
2,7 |
4,2 |
0,7 |
0,7 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 1,2 |
M 1,3 |
M 1,5 |
M 1,4 |
M 1,7 |
F 4,7 |
F 6,3 |
 |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
F 1,3 |
nd |
F 1,3 |
F 1,7 |
M 3,0 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
79,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,9 |
5,4 |
6,0 |
6,5 |
5,0 |
7,2 |
7,1 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
C.-E.-Pouliot (Français) |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
679 |
|
Rang provincial: |
162 / 463 |
160 / 437 |
| EHDAA (%): |
14.2 |
En retard (%): |
33,7 |
|
Rang régional: |
2 / 12 |
2 / 12 |
| Revenus des parents: |
47 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
69,5 |
66,9 |
72,8 |
71,6 |
72,5 |
75,8 |
79,8 |
|
|
Langue seconde |
75,1 |
75,2 |
74,5 |
71,9 |
79,4 |
79,7 |
80,0 |
|
|
Histoire |
75,7 |
75,1 |
71,0 |
69,7 |
81,8 |
76,5 |
72,5 |
|
|
Sciences physiques |
50,9 |
69,9 |
67,8 |
66,5 |
77,8 |
63,2 |
73,6 |
|
| Échec (%) |
11,0 |
15,8 |
12,3 |
18,3 |
9,4 |
12,1 |
7,4 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
4,0 |
4,0 |
1,9 |
1,3 |
0,2 |
1,4 |
0,2 |
 |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,1 |
M 4,9 |
M 2,0 |
F 3,5 |
F 0,3 |
F 2,5 |
F 7,6 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 2,0 |
F 2,8 |
F 9,1 |
M 4,2 |
M 1,2 |
F 5,0 |
M 0,9 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
71,3 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,8 |
6,3 |
6,4 |
5,9 |
7,2 |
6,4 |
6,7 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Aux Quatre-Vents |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
516 |
|
Rang provincial: |
216 / 463 |
120 / 437 |
| EHDAA (%): |
28.6 |
En retard (%): |
29,9 |
|
Rang régional: |
3 / 12 |
1 / 12 |
| Revenus des parents: |
39 900 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,3 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
71,3 |
66,2 |
72,3 |
80,0 |
72,8 |
77,6 |
75,3 |
|
|
Langue seconde |
72,8 |
80,3 |
80,3 |
77,5 |
83,3 |
82,6 |
78,8 |
|
|
Histoire |
69,6 |
70,3 |
67,7 |
69,9 |
74,3 |
76,9 |
74,8 |
|
|
Sciences physiques |
55,0 |
68,5 |
78,9 |
65,0 |
74,1 |
74,0 |
73,3 |
|
| Échec (%) |
19,9 |
16,2 |
10,2 |
8,0 |
8,8 |
7,3 |
7,7 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,2 |
1,4 |
0,3 |
2,8 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 0,9 |
F 5,5 |
F 1,8 |
F 3,9 |
M 1,3 |
F 1,4 |
F 6,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
F 1,8 |
nd |
F 5,5 |
F 1,7 |
F 3,3 |
M 3,6 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
68,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,1 |
6,5 |
7,0 |
7,2 |
7,0 |
7,6 |
6,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Antoine-Bernard |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
704 |
|
Rang provincial: |
216 / 463 |
194 / 437 |
| EHDAA (%): |
17.8 |
En retard (%): |
34,6 |
|
Rang régional: |
3 / 12 |
4 / 12 |
| Revenus des parents: |
38 800 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
76,6 |
73,5 |
73,5 |
74,2 |
60,0 |
78,8 |
82,0 |
|
|
Langue seconde |
73,3 |
74,3 |
72,7 |
73,0 |
76,9 |
76,2 |
78,6 |
|
|
Histoire |
69,4 |
66,1 |
69,0 |
63,1 |
74,0 |
72,9 |
66,2 |
|
|
Sciences physiques |
57,7 |
63,3 |
74,3 |
60,6 |
80,5 |
77,1 |
81,9 |
|
| Échec (%) |
13,8 |
21,0 |
14,9 |
20,7 |
17,9 |
12,9 |
9,9 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
1,8 |
1,5 |
1,7 |
4,3 |
3,7 |
0,2 |
1,5 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 1,7 |
F 0,8 |
M 0,6 |
M 0,3 |
F 1,2 |
F 1,5 |
F 8,2 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 0,7 |
M 1,2 |
M 3,6 |
M 2,4 |
M 2,9 |
M 1,6 |
F 3,4 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
64,2 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,9 |
6,2 |
6,5 |
5,8 |
5,6 |
6,9 |
6,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Gabriel-Le-Courtois |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
519 |
|
Rang provincial: |
230 / 463 |
396 / 437 |
| EHDAA (%): |
16.8 |
En retard (%): |
30,5 |
|
Rang régional: |
5 / 12 |
9 / 12 |
| Revenus des parents: |
16 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,9 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
73,4 |
66,5 |
66,8 |
70,2 |
61,7 |
73,0 |
76,8 |
|
|
Langue seconde |
68,4 |
64,3 |
62,7 |
56,8 |
73,4 |
75,4 |
77,2 |
|
|
Histoire |
62,2 |
67,7 |
60,5 |
59,4 |
68,2 |
66,2 |
61,6 |
|
|
Sciences physiques |
43,8 |
69,2 |
62,2 |
53,3 |
71,1 |
75,7 |
78,3 |
|
| Échec (%) |
25,7 |
28,8 |
30,2 |
41,5 |
22,1 |
14,5 |
11,5 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
8,0 |
2,8 |
2,3 |
6,0 |
1,9 |
0,1 |
1,1 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 2,5 |
F 3,5 |
F 1,5 |
F 3,5 |
M 1,7 |
F 3,2 |
F 4,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 7,0 |
M 2,1 |
nd |
F 20,9 |
M 4,5 |
M 5,5 |
F 5,0 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
76,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
4,7 |
4,6 |
3,8 |
2,2 |
4,7 |
5,8 |
6,1 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Polyvalente de Paspébiac |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
387 |
|
Rang provincial: |
303 / 463 |
404 / 437 |
| EHDAA (%): |
26.0 |
En retard (%): |
18,2 |
|
Rang régional: |
6 / 12 |
10 / 12 |
| Revenus des parents: |
30 000 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,6 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Langue
maternelle |
54,7 |
58,6 |
57,8 |
65,5 |
45,3 |
68,2 |
75,4 |
|
|
Langue seconde |
72,9 |
69,3 |
70,2 |
68,1 |
73,9 |
77,0 |
80,6 |
|
|
Histoire |
60,0 |
63,3 |
58,3 |
63,5 |
75,8 |
67,8 |
67,8 |
|
|
Sciences physiques |
45,7 |
60,2 |
61,5 |
59,1 |
66,6 |
65,2 |
74,8 |
|
| Échec (%) |
37,7 |
35,5 |
38,2 |
24,2 |
31,8 |
25,3 |
15,1 |
|
| Surestimation
par l’école (%) |
3,8 |
5,8 |
6,3 |
5,2 |
6,6 |
2,3 |
2,7 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,9 |
F 1,8 |
F 1,9 |
F 0,7 |
F 6,0 |
F 2,1 |
F 4,0 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 5,2 |
F 4,5 |
F 8,5 |
F 16,6 |
E 0,0 |
F 4,4 |
F 5,9 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
58,9 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
3,6 |
3,5 |
3,1 |
4,4 |
3,7 |
4,7 |
5,5 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Polyvalente des Îles |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
726 |
|
Rang provincial: |
334 / 463 |
268 / 437 |
| EHDAA (%): |
22.2 |
En retard (%): |
30,4 |
|
Rang régional: |
7 / 12 |
5 / 12 |
| Revenus des parents: |
44 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,1 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
71,5 |
69,0 |
70,2 |
70,3 |
64,6 |
73,0 |
64,8 |
|
|
Langue seconde |
73,4 |
75,4 |
74,3 |
76,0 |
81,6 |
81,1 |
83,5 |
|
|
Histoire |
72,3 |
65,4 |
68,1 |
66,8 |
78,2 |
73,5 |
65,4 |
|
|
Sciences physiques |
40,8 |
56,0 |
55,7 |
60,5 |
72,1 |
63,5 |
72,1 |
|
| Échec (%) |
20,5 |
23,7 |
19,4 |
18,4 |
18,4 |
15,9 |
20,1 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
4,4 |
4,4 |
3,3 |
4,4 |
2,5 |
3,8 |
4,6 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 0,7 |
F 1,9 |
M 1,0 |
F 1,0 |
M 0,4 |
F 3,8 |
F 2,5 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 2,3 |
F 6,1 |
F 2,6 |
M 2,0 |
F 1,2 |
M 2,7 |
F 3,4 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
70,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,2 |
5,3 |
5,8 |
5,9 |
6,2 |
5,9 |
5,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
Polyvalente Mgr-Sévigny |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
578 |
|
Rang provincial: |
334 / 463 |
376 / 437 |
| EHDAA (%): |
16.7 |
En retard (%): |
35,1 |
|
Rang régional: |
7 / 12 |
7 / 12 |
| Revenus des parents: |
36 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
0,4 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
76,0 |
69,7 |
73,1 |
77,0 |
59,4 |
72,5 |
70,4 |
|
|
Langue seconde |
65,7 |
67,2 |
64,7 |
68,4 |
70,3 |
73,9 |
75,5 |
|
|
Histoire |
67,5 |
67,6 |
66,1 |
66,8 |
77,4 |
68,9 |
67,4 |
|
|
Sciences physiques |
44,0 |
62,4 |
62,3 |
60,1 |
76,0 |
64,8 |
72,2 |
|
| Échec (%) |
23,2 |
25,6 |
22,4 |
17,2 |
21,1 |
16,4 |
16,1 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
6,8 |
4,9 |
6,3 |
5,5 |
4,1 |
5,1 |
4,0 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 1,6 |
F 4,5 |
F 5,2 |
F 2,5 |
F 0,8 |
F 4,0 |
F 6,3 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 0,6 |
F 5,4 |
F 11,7 |
M 14,9 |
F 2,8 |
F 4,6 |
M 2,1 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
67,6 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,1 |
4,8 |
4,5 |
5,5 |
4,8 |
5,0 |
5,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
Grande-Rivière |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
444 |
|
Rang provincial: |
334 / 463 |
388 / 437 |
| EHDAA (%): |
27.8 |
En retard (%): |
40,2 |
|
Rang régional: |
7 / 12 |
8 / 12 |
| Revenus des parents: |
23 300 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
1,0 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
66,2 |
62,3 |
63,6 |
66,9 |
63,0 |
65,0 |
77,9 |
|
|
Langue seconde |
71,8 |
66,4 |
68,5 |
66,1 |
69,6 |
70,2 |
74,0 |
|
|
Histoire |
59,3 |
73,1 |
67,2 |
56,8 |
70,7 |
74,1 |
67,3 |
|
|
Sciences physiques |
45,5 |
64,0 |
65,6 |
61,5 |
80,0 |
71,0 |
70,6 |
|
| Échec (%) |
29,9 |
23,9 |
21,1 |
28,7 |
19,9 |
20,5 |
9,7 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
13,0 |
3,0 |
5,4 |
8,9 |
2,8 |
3,8 |
3,8 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 4,3 |
F 5,0 |
M 2,2 |
F 0,3 |
F 5,4 |
F 0,9 |
F 6,3 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
F 15,8 |
F 13,2 |
M 7,0 |
F 1,4 |
F 3,1 |
F 3,6 |
F 4,4 |
— |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
65,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
3,2 |
4,6 |
4,9 |
4,1 |
4,5 |
4,8 |
5,2 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
des Deux-Rivières et du Plateau (Saint-Alexis) |
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
307 |
|
Rang provincial: |
372 / 463 |
357 / 437 |
| EHDAA (%): |
19.2 |
En retard (%): |
45,2 |
|
Rang régional: |
10 / 12 |
6 / 12 |
| Revenus des parents: |
25 100 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
1,2 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
76,6 |
75,7 |
70,6 |
73,5 |
58,1 |
73,0 |
76,5 |
|
|
Langue seconde |
80,0 |
78,7 |
69,7 |
72,8 |
84,6 |
79,1 |
77,8 |
|
|
Histoire |
61,2 |
65,1 |
57,7 |
55,3 |
77,7 |
68,7 |
61,6 |
|
|
Sciences physiques |
40,8 |
58,1 |
53,7 |
59,9 |
71,5 |
70,8 |
72,5 |
|
| Échec (%) |
21,5 |
22,5 |
28,5 |
28,1 |
17,7 |
13,2 |
18,2 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
4,9 |
3,0 |
2,2 |
6,3 |
4,1 |
2,3 |
3,7 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
M 1,4 |
F 8,1 |
F 0,8 |
F 0,5 |
M 3,9 |
F 3,1 |
F 4,4 |
— |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
M 7,1 |
F 5,0 |
F 3,1 |
F 1,2 |
F 5,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
59,1 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,1 |
5,5 |
4,3 |
4,8 |
6,0 |
6,1 |
4,8 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Polyvalente
de Bonaventure |
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
public anglophone |
|
Nombre d’élèves: |
133 |
|
Rang provincial: |
436 / 463 |
416 / 437 |
| EHDAA (%): |
6.7 |
En retard (%): |
31,3 |
|
Rang régional: |
11 / 12 |
11 / 12 |
| Revenus des parents: |
32 400 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-0,7 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
68,7 |
67,4 |
66,5 |
63,1 |
61,7 |
65,6 |
67,1 |
|
|
Langue seconde |
71,8 |
65,7 |
77,5 |
69,6 |
64,2 |
70,3 |
67,9 |
|
|
Histoire |
65,0 |
68,3 |
61,7 |
67,4 |
74,0 |
69,6 |
65,6 |
|
|
Sciences physiques |
45,0 |
58,8 |
56,5 |
54,4 |
72,9 |
67,0 |
57,2 |
|
| Échec (%) |
11,6 |
17,8 |
19,2 |
27,5 |
25,7 |
25,2 |
25,7 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
12,8 |
3,5 |
4,4 |
1,2 |
2,1 |
2,0 |
7,3 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
F 0,2 |
M 1,7 |
F 4,5 |
M 3,2 |
nd |
F 5,5 |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
M 5,4 |
nd |
F 5,6 |
F 17,7 |
F 2,6 |
F 9,6 |
F 3,8 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
67,2 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,7 |
5,3 |
5,1 |
3,2 |
4,0 |
4,5 |
3,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
C.E. Pouliot (Anglais) |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur
public anglophone |
|
Nombre d’élèves: |
168 |
|
Rang provincial: |
436 / 463 |
423 / 437 |
| EHDAA (%): |
2.5 |
En retard (%): |
14,7 |
|
Rang régional: |
11 / 12 |
12 / 12 |
| Revenus des parents: |
37 200 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
-1,9 |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
71,4 |
71,3 |
60,7 |
66,7 |
63,3 |
62,8 |
64,5 |
|
|
Langue seconde |
76,1 |
71,3 |
68,8 |
77,9 |
68,2 |
65,9 |
70,9 |
|
|
Histoire |
67,0 |
57,4 |
64,8 |
59,2 |
75,3 |
66,8 |
59,3 |
|
|
Sciences physiques |
40,1 |
64,0 |
nd |
nd |
74,5 |
60,0 |
67,2 |
|
| Échec (%) |
14,7 |
25,3 |
30,6 |
25,3 |
18,7 |
33,6 |
30,5 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
5,9 |
6,3 |
7,7 |
9,8 |
3,5 |
9,4 |
3,2 |
— |
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
F 3,5 |
F 0,7 |
F 2,6 |
M 1,7 |
F 3,0 |
F 5,7 |
F 18,5 |
|
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
F 1,2 |
M 4,3 |
F 3,1 |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
70,4 |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
5,7 |
4,7 |
2,8 |
4,3 |
5,1 |
2,8 |
3,0 |
— |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| École
des Prospecteurs |
|
|
|
|
|
|
2000 |
1996-2000 |
| Secteur public
francophone |
|
Nombre d’élèves: |
84 |
|
Rang provincial: |
nd |
nd |
| EHDAA (%): |
7.4 |
En retard (%): |
25,0 |
|
Rang régional: |
nd |
nd |
| Revenus des parents: |
51 600 $ |
|
|
|
|
Ajustement
valeur ajoutée: |
nd |
|
| Performance scolaire |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
Tendances |
| Résultats
aux épreuves (%) |
|
|
|
|
|
|
|
— |
| Langue
maternelle |
79,9 |
61,2 |
75,1 |
84,3 |
56,8 |
76,0 |
74,8 |
|
|
Langue seconde |
64,5 |
68,8 |
66,3 |
85,4 |
80,6 |
75,9 |
77,1 |
|
|
Histoire |
69,3 |
63,6 |
73,7 |
72,7 |
79,7 |
73,3 |
59,9 |
|
|
Sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
79,1 |
82,0 |
nd |
|
| Échec (%) |
14,4 |
37,3 |
22,5 |
1,9 |
9,1 |
7,4 |
13,4 |
— |
| Surestimation
par l’école (%) |
2,8 |
7,2 |
2,2 |
1,2 |
3,5 |
1,0 |
0,3 |
|
| Écart sexes
(%): langue maternelle |
nd |
M 3,8 |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Écart
sexes (%): sciences physiques |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Taux de promotion
(%) |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
nd |
| Cote globale (sur
10) |
6,0 |
3,3 |
5,4 |
8,7 |
7,0 |
6,9 |
nd |
nd |
